İç Çevre

Dış Çevre

Güçlü Yönler

Zayıf Yönler

Fırsatlar

Tehditler

* Her üç bölümün de ÖSYM sınavlarında tercih edilen bölümler olması

Kontenjanların her yıl dolması

Anabilim dallarının tamamında, alanında yetkin öğretim elemanlarının bulunması

Akademik ve idari yapılanmada katılımcı yönetim anlayışının uygulanması

Genç, dinamik ve yeniliklere açık bir kadroya sahip olmak

Kurum içi ve kurum dışı ilişkilerin dinamik ve ulaşılabilir ilişkiler kurulması

Paydaşlar ile ilişkilerin sürekliliğinin sağlanması

Mezuniyet sonrası istihdam kolaylığı

Öğrencilerin bilimsel ve sosyal etkinliklerde öğretim elemanlarıyla birlikte çalışması

Fakültenin yer aldığı kampüs içerisinde personel ve öğrenciler için yemekhane,

kütüphane, fotokopi merkezi, kafe ve sosyal alanların bulunması

Farklı ülkelerden fakültemize gelen öğrenci sayısındaki artış

Seçmeli ders havuzunun tüm bölümlerde çeşitlilik göstermesi ve farklı alanlardan hocaların fakültede seçmeli ders vermesi

Her üç bölüm için de ERASMUS anlaşmalarının olması

Yerel yönetimler, meslek odaları, sivil toplum kuruluşları, özel ve kamuya bağlı eğitim kurumları ve sağlık kuruluşları ile yakın ilişkilerin olması

Sürekli gelişen üniversite hastanesinin olması

Mesleki eğitim beceri kazandırmaya yönelik uygulama alanlarının çeşitlilik göstermesi

Dersliklerin mevcut öğrenci kapasitesine göre yetersiz kalması ve eğitim-öğretim faaliyetleri için elverişsiz olması

Yeterli sayıda akademik kadronun bulunmaması nedeniyle öğretim elemanı başına düşen ders yükünün fazla olması

Yeterli sayıda idari kadronun bulunmaması

Fiziki altyapının eksikliği (Sınıf/Teknoloji, Laboratuvar, Uygulama Alanı ve Teçhizat Eksikliği)

Uygulama alanlarının öğrenci sayısı için yetersiz olması

Öğrencilerin yeterince yabancı dil bilmemesi ve bu nedenle Fullbright, ERASMUS gibi programlara yeterince ilginin gösterilmemiş olması

Araştırma görevlisi sayısının yetersiz olması

İdari personel sayısındaki yetersizlik

Şehir merkezi ve yerleşke arasındaki ulaşım imkânlarındaki güçlükler

Teknolojik araçlarla ilgili teknik eleman yetersizliği

Öğretim elemanlarının ders yükünün fazla olması

Hızla artan öğrenci sayısı ve öğretim üyesi başına düşen öğrenci sayısının yüksek olması

TÜBİTAK ve diğer proje sayılarında artış olması

Çanakkale’nin güvenli ve huzurlu yapısı

Uluslararası akademisyen hareketliliğine elverişli sosyoekonomik bir kültür coğrafyasında bulunması

Çanakkale’nin doğal güzellikleri ve kültürel olanaklarının fazla olması

Tamamlanan 1915 Çanakkale köprüsü ve tüneller ile birlikte İzmir ve İstanbul gibi büyük şehirlere ulaşımın kolaylaşması

Fakülte binasının artan öğrenci sayısı için her geçen yıl daha yetersiz hale gelmesi

Sürekli arttırılan öğrenci kontenjanları

Mali kaynakların kısıtlı kalması

Kentsel altyapının yetersiz oluşu